Cовременный ребенок проводит большую часть своего времени у включенного
монитора – телевизора или компьютера.
Треть конфликтов
между родителями и детьми происходит из‑за нежелания ребенка отойти от
экрана, перестать смотреть «все подряд».
Дети реагируют на
родительский запрет проводить время в виртуальных развлечениях как на
несправедливую агрессию.
Как родитель должен
вести себя в таких ситуациях?
Махнуть рукой?
Запрещать и
наказывать?
Что же делать?
Почему они
предпочитают телеэкран лицам родных людей, которые о них заботятся?
Я могу только
подтвердить, что ситуация с детской зависимостью от телевизора и
компьютера, особенно в семьях с невысоким уровнем образования и
доходов, представляет серьезную опасность для детей, а также для
наших с ними взаимоотношений.
В основе
детского интереса лежит главным образом непроизвольное внимание.
Детям трудно специально отслеживать развитие сложного или длинного
сюжета, а также поведение и мотивы сразу нескольких персонажей. Они
порой обращают внимание совсем не на замысел автора мультфильма.
Раньше все
говорили о влиянии телевизора на зрение. Считалось, что из‑за этого
черного ящика развивается близорукость, искривляется позвоночник.
Детей учили, что нужно держать дистанцию в 2 метра до экрана. С тех
пор мониторы усовершенствовались – сейчас уже странно говорить о
таком вреде.
Но появился
новый повод для беспокойства – ожирение. Вместе с американским кино
к нам пришла привычка есть у экрана. Телевизоры появились на кухнях.
И это определило образ жизни многих людей.
